Sybille a eu des soucis dans la cour de récréation ce matin. Ce n’est pas toujours facile de vivre ensemble, de s’entendre.
Il faut se mettre d’accord sur les règles du jeu, mais malgré tout, il y a parfois (même souvent) des enfants qui trichent.
Et là, c’est le drame ! Il faut alors beaucoup de patience, de diplomatie, de discussion, de compréhension… pour réussir à éviter de gros soucis.
Les enfants arrivent parfois à régler leur problème ensemble. Qu’en sera-t-il pour Sybille ?
Je vous laisse vous en rendre compte par vous-même.
Sybille
Sybille, Sybille,
Ne te fais pas de bile.
Tes billes, on les retrouvera !
Si Bill, si Bill
Ne te rend pas le compte pile.
Tes billes, on les lui reprendra !
Six billes, six billes,
Ce n’est pas comme mille.
Six billes, on te les redonnera !
Sybille, Sybille,
Remets-toi dans la file,
Six billes, il ne faut pas en faire une histoire !
Si Bill
Te rends tes six billes.
Ce sera la gloire !
Le jeu de bille
Il est très courant dans les écoles. La façon la plus classique d’y jouer consiste à lancer sa bille sur celle de l’adversaire afin de l’obtenir. C’est ainsi que mes élèves jouent dans la cour de récréation.
La première apparition connue du jeu semble remonter à la Grèce antique où l’on pratiquait la troppa ; le but du jeu était de lancer un maximum de petits objets ronds dans un trou. Je me souviens jouer aux billes de cette façon en CP. Il y avait des trous dans le fond de la cour, le long du mur. Il fallait lancer les billes dedans. Je ne me souviens plus exactement de la règle, mais je me souviens avoir perdu un sacré paquet de billes dans ces trous.
Pour en savoir plus sur l’évolution de l’objet bien rond qu’on connait aujourd’hui, allez lire l’article sur wikipédia.
